也会有一些，就是比较少。一般学生上了几次课之后知道规矩了，就会收敛些。

对于容易失控的情况就是提早预防。比如有些同学学的很快，而且觉得自己学的很好，但是你要能压制住他，你要给他一些他不知道的点，他问你什么你要能答的上来。

对于学的不太好还很皮的学生，就需要不自觉中让班里学的同学对他进行带动，他自己心里也会产生一种压力。

就比如说像一句话，你要告诉他应该怎么看。比如说你要先看动词变位，动词变位变出来了，你就可以把主语找出来了，动词，然后再看直接宾语、间接宾语。你把方法告诉他，一句话你要先看什么，再看什么，然后每句话你把要看的点告诉他，然后自己慢慢就能看更多的句子。

直接告诉他答案是没用的，授人以鱼不如授人以渔。

首先考试压力是必须明确的，先敲个警钟。然后学一段时间后有一些小测验，他们会在这中间找到一些自信，感觉学的东西越来越多，动力也越来越强。

考完试成绩好的话我都会给大家放场电影，或者是讲些西班牙旅游啊，西班牙大学的东西，他们就会很有兴趣。

当然，放松也不是一放就散，我们考试分都会登在签到表上，你每次来签到的时候都会看得到；家长来询问学习，我们也会直接告诉家长，督促他背单词。

西班牙语算是欧语系的敲门砖，欧语系都很相似，但是西班牙语入门稍微容易入门些。

西语难易程度来说的话，是更偏生活化的语言，像是德语偏理论性就很强，语法就感觉像文言文这种东西。学了西班牙语之后再去接触别的欧语，融汇感通，就会有种醍醐灌顶的感觉。

欧洲人都会学两三种语言，所以西班牙语就是让大家开阔视野，引领大家进入欧语系的一个语言。

而且西语说话的语速啊，语调啊，听起来还是挺优美的。

像每日西语听力还可以；

我平常也会大家印一些听力、阅读啊、单词词汇啊。如果你上课学的很好的话，我会大量给你增加其他内容，但是如果课上东西还没消化，那你就先拎基础，拎清楚了之后再给你增加。

上课还是因人而异，不是说千篇一律，不是说有个公式，所有班都这么教，要看每个班的学生是个什么状况。

让学生从零基础到自己学会一种语言，自己做阅读，努力把西班牙语往后学，让他知道西班牙语是什么样的。

之前有个班就是这样，他们上大学，从大一零基础一直到大四，他们是周末班，一周一次课，进度很慢，一直从大一到大四，他们有考研的，有毕业后去实习的，他们后面还问什么时候开班，他们想来学B1，这是非常有成就感的事情。

出国班学生，去国外还要继续学习西语嘛，他们就给我说他们是班上学的最好的，考试成绩都是最高的，老师都直接让他们去高级班上，这种感觉业特别有成就感。